El contexto y los Referentes de la Investigación

Definiciones y Características 

Marco referencial: 

Es un texto que recoge los antecedentes de estudio de un proyecto de investigación, antecedentes o teorías que le sirven al investigador para identificar los vacíos e interrogantes que se lleguen a presentar para la justificación de dicho proyecto, al igual que la tradición teórica en la que puede basar su hipótesis. Paras ello se debe tener en cuenta que debe tener la revisión de literaturas disponibles referente al tema, a partir de ello elegir bien la teoría a trabajar, seleccionar los términos claves y redactar el marco de referencia. https://www.significados.com/marco-de-referencia/

Marco teórico: 

Según la lectura de Daros, W. (2002) un marco teórico es un punto de referencia que ubica mediante conceptos un problema, lo que da sentido al problema y posibilita un diseño metodológico siendo el eje de la teoría el principio más general. No siempre aparece explícitamente enunciado en los textos o en la presentación de una investigación. Frecuentemente aparece como un conjunto coordinado de principios. https://www.significados.com/marco-teorico/

Marco conceptual: 

Un marco conceptual (también llamado marco teórico) es aquel que se compone por conceptos básicos y no por teorías, aunque los conceptos no se organizan en forma ciega e irracional sino sobre el eje de una idea previa (que las autoras llaman “conceptos básicos). Por norma general dentro de los trabajos de investigación el marco teórico y marco conceptual aparecen por aparte en forma de capítulo y sección, pero en otras ocasiones el marco conceptual hace parte de la introducción. https://www.redalyc.org/pdf/259/25914108.pdf

Marco contextual:

Dentro de un proyecto de investigación o tesis el marco contextual es aquel que describe el contexto social, histórico y geográfico del objeto base del estudio, respondiendo a las preguntas de ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Para qué? y ¿Quiénes? Para lo cual se debe tener claridad acerca de la ubicación y zona del objeto de estudio, siendo importante para que el lector comprenda y tenga la información referente al entorno donde se desarrollo la tesis. https://www.lifeder.com/marco-contextual/

Diferencias entre Marcos

Aunque en muchas ocasiones encontramos que el marco de referencia es el mismo que marco teórico, o que el marco teórico es lo mismo que un marco conceptual, la diferencia que evidenciamos entre estos conceptos es que para dar inicio a un proyecto de investigación principalmente se debe contar con el marco de referencia ya que es el que nos reúne los antecedentes del tema que se va a estudiar con el fin de encontrar vacíos para dar inicio a la investigación, luego aparece el marco teórico que es el que nos define la disciplina a la que pertenece el objeto de estudio, más adelante el marco conceptual que es el encargado de orientar la investigación, fundamentando e identificando las preguntas formuladas en cuanto al objeto de estudio con criterios para interpretar y comprender el problema, y por ultimo el marco contextual que nos ayuda a aterrizar el entorno de donde se desarrolla la investigación, incluyendo el contexto en el que se desarrolla la tesis y permitiendo el análisis de contexto social, histórico y geográfico. 

Estrategias para construir el marco teórico

Como argumenta Vincent Anfara: El marco teórico puede ser rudimentario o elaborado, orientado teóricamente o por el sentido común, descriptivo o causal, pero éste delinea las principales cosas a estudiar y las presuntas relaciones entre ellas. (2008, p. 870) debe poseer tres dimensiones fundamentales: histórica - contextual, conceptual y metodológica (GALLEGO, 2016).

Hernández y sus colaboradores plantean que el marco teórico puede construirse a partir de:

• Adopción de una teoría completamente desarrollada, con abundante evidencia empírica y que se aplica a nuestro problema de investigación.
• Complementación de varias teorías aplicables a nuestro problema de investigación.
• Generalizaciones empíricas o proto-teorías que sugieren variables potencialmente importantes y que se aplican a nuestro problema de investigación.
• Descubrimientos interesantes, pero parciales, que no llegan a ajustarse a una teoría.

Guías aún no estudiadas e ideas vagamente relacionadas con el problema de investigación. (HERNÁNDEZ; FERNÁNDEZ- -COLLADO; BAPTISTA, 2006, p. 79)

Errores Frecuentes al Construir

 el Marco Referencial

Según lo argumentado por el Dr. Walter Iván Abanto Vélez uno de los errores más frecuentes en el momento de construir el marco referencial o teórico es conocer con precisión cuales son los aportes anteriores que han hecho sobre la variable o fenómeno en estudio, así como obtener información de fuentes de dudosa credibilidad, es decir información adquirida de espacios que no cuentan con identificación referencial; sustraer información al 100% de internet, otro error es consignar referencia bibliográfica escasa o insuficiente, o consignar referencia bibliográfica que no se encuentra en el marco teórico; consignar información sustraída de enciclopedias o diccionarios de nivel básico regular; copiar el marco teórico de un trabajo de investigación (este accionar es un delito, atentando sobre el derecho de autor), copiar y pegar información sin ningún orden temático entre otros errores que el plantea.

Sugerencias para el investigador al construir el marco de referencia de su investigación

Para Barrantes (2014) este apartado puede recibir diferentes nombres como: marco referencial, marco conceptual, marco teórico-práctico, entre otros (p. 121); pero más allá del nombre que se le asigne, según explica el autor, el Marco de referencia en la investigación cumple una función básica, la cual es dar sustento teórico al trabajo explicando las relaciones entre variables que componen el problema (p. 171).
Para lograr ello, algunos consejos prácticos que pueden ayudar a elaborar el marco de referencia de una investigación se fundamentan en: Revisar la información encontrada en la elaboración del estado de la cuestión enfocándose en las variables que conforman el problema y los objetivos de investigación, crear un listado de los contenidos que debes desarrollar antes de iniciar con la redacción del marco teórico, utilizar información de calidad, para ello se pueden consultar libros, tesis, artículos científicos, entre otros, o también consultar especialistas en el tema; redactar correctamente las ideas y contenidos los cuales se deben organizar y presentar de forma clara y coherente,  recomendando la utilización de subtítulos para organizar los contenidos del Marco; citar a los autores que se utilicen y elaborar correctamente todas las referencias bibliográficas; tener la cantidad de páginas necesarias para sustentar teóricamente el estudio que se está presentando, abarcando todas las variables o conceptos que forman parte del planteamiento del Problema y los objetivos de la investigación y por último debe ser revisado varias veces hasta que exista la certeza de que la teoría planteada es la adecuada para la investigación. 

Referencias

Daros, W. (2002). ¿Qué es un marco teórico?. Enfoques, XIV (1),  pp. 73-112. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/259/25914108.pdf

Gallegos, J. (2018). Cómo se construye el marco teórico de la Investigación. Cad. Pesqui. 48 (169). Recuperado de  https://www.scielo.br/j/cp/a/xpbhxtDHLrGHfLPthJHQNwK/?lang=es

Hernández, R. & Mendoza, Ch.  (2018).  Elaboración del Marco Teórico en la Ruta Cuantitativa. En Hernández, R. & Mendoza, Ch. (Eds). Metodología de la Investigación. Las Rutas Cuantitativa, cualitativa y mixta. (pp.68 - 102) México. Mc Graw Hill. Recuperado de http://www.ebooks7-24.com.ibero.basesdedatosezproxy.com/stage.aspx?il=&pg=&ed=